Curricolo Scuola dell'Infanzia
La Scuola dell’Infanzia costituisce il primo snodo strategico del sistema educativo di istruzione e parte essenziale del Sistema integrato "zerosei". In tale contesto, le nostre scuole dell'Infanzia di Puegnago e Soiano si pongono come luogo di incontro e cooperazione, con al centro il bambino in quanto persona unica e titolare di diritti inviolabili da promuovere e tutelare.
La progettazione si snoda attraverso i cinque campi di esperienza — Il sé e l’altro; Il corpo e il movimento; Immagini, suoni e colori; I discorsi e le parole; La conoscenza del mondo — intesi come "ambienti del fare e dell’agire" che permettono di interpretare e amplificare le esperienze dei bambini in modo unitario e organico.
Assumendo come punto di partenza imprescindibile sia gli obiettivi specifici di apprendimento che le relative competenze attese definiti a livello nazionale, è stata elaborata la declinazione operativa di ciascun campo di esperienza, commisurata al livello dello sviluppo evolutivo delle tre fasce d'età. Questa scelta metodologica mira a rispettare la natura e i ritmi di sviluppo di ciascun bambino, garantendo un percorso di crescita armonico che promuova la maturazione dell'identità, la conquista dell'autonomia, lo sviluppo delle competenze e l’avvio alla cittadinanza attiva.
Attraverso l'esperienza concreta e la mediazione didattica dei docenti, il curricolo del quotidiano si trasforma in un cammino educativo volto a formare un pensiero critico-riflessivo, ponendo le basi per i futuri apprendimenti nella scuola primaria, in un'ottica di continuità e benessere.
In conformità alle nuove Indicazioni Nazionali per il primo ciclo di istruzione (D.M. n. 221/2025) , si rende consultabile il nuovo Curricolo delle Scuole dell'Infanzia di Puegnago e Soiano per l'a.s. 2026/2027.